社交动量提升体系:让阿斯从格格不入到社交达人 他们做事总是我行我素,以自我中心,对老师和家长的指令,往往置若罔闻;他们有严重的社交障碍,经常和同学发生矛盾冲突,在班级里格格不入,容易被同学孤立;他们对批评和指责的容忍度很低,一旦受到“威胁”,情绪波动很大,难以控制。 社交 沙盘 动量 发展学 江陵路 2025-09-01 21:31 2
儿童发展学博士解读叛逆信号,家长工作坊的三个黄金沟通模型 当爸爸批评十二岁儿子数学只考了85分,少年攥紧试卷反驳:"我们班平均分才78,你根本不懂现在的考题有多难!" 模型 叛逆 发展学 发展学博士 儿童发展学 2025-05-15 14:00 9